为引导青年教师在科研工作中更好地坚持“四个面向”，进一步做好学校国家自然科学基金相关项目申报工作，提升教师申报竞争力，11月29日下午，学校在中心校区鼎新图书馆召开青年教师科研工作交流会。校长张希出席会议并讲话。
张希代表学校对三位老师的悉心讲解与指导表示感谢。他指出，“杰青”“优青”都是支持优秀青年学者独立开展研究的科研项目。在申请这些项目时，一定要实事求是的评价已经取得的科研成果的意义与价值，既不夸大、也不低估成果的意义和价值，就是在践行科学精神。代表性成果顾名思义，是能代表其研究水平的原创成果。如果代表性成果中能够同时反映工作的独立性和科研合作精神，可能会增强申请人的竞争力。在未来的研究计划中，要避免过去工作的线性延续，而是要聚焦重要的科学问题，并提出解决问题的创新思路和独到方案。他鼓励青年教师既面向世界科学前沿，又结合国家重大需求，提升科学研究的品位，静下心来下“笨功夫”，为建设科技强国不断作出新贡献。
会上，科研院院长常毅教授介绍了学校近年来人才项目申报总体情况，分析解读各类项目，并就教师申报给出建议。电子科学与工程学院卢革宇教授、物理学院邹勃教授、数学学院王春朋教授受邀作为辅导专家，围绕申报方向的选取、创新点的体现、材料的内容结构等方面分享了项目申报经验。与会人员认真听取经验分享，并就项目申报的困难与疑惑，与辅导专家进行深入交流。
